Memoria y derechos
Encontrá ideas, estrategias y recursos para planificar en el Nivel Inicial. En el blog de Planis vas a encontrar artículos sobre proyectos, secuencias y unidades didácticas, juego, matemática, adaptación, efemérides, evaluación y organización de la enseñanza, con ejemplos concretos para llevar a la sala.
Cómo construir acuerdos con el grupo, acompañar conflictos y revisar las condiciones de la sala, sin reducir la convivencia a un cartel de normas.
Una guía para integrar la ESI a la vida cotidiana del jardín mediante cuidados, identidad, emociones, vínculos, diversidad y derechos.
Proyecto de ESI mediante retrato y autorretrato para trabajar identidad, cuerpo, autonomía, afectividad y diversidad sin estereotipos ni diagnósticos.
Guía para abordar el 12 de junio desde los derechos a jugar, aprender, descansar y ser protegido, diferenciando colaboración y explotación.
Guía para abordar el 20 de noviembre desde situaciones cotidianas de identidad, juego, cuidado, participación, inclusión y protección.
Una guía para abordar el 2 de abril en Nivel Inicial desde el territorio, la memoria, la soberanía y la paz, sin espectacularizar la guerra.
Una guía para abordar el 24 de marzo en Nivel Inicial desde la literatura, el derecho a la identidad, la memoria colectiva y la vida democrática, con cuidados acordes a la edad.
Una guía para abordar el 8 de marzo en Nivel Inicial desde la igualdad de derechos, la revisión de estereotipos y cambios concretos en juegos, materiales y representaciones.
Cómo trabajar el 10 de diciembre en el jardín articulando memoria histórica, derechos de las infancias, palabra, acuerdos, participación y decisiones colectivas.
Una guía para abordar el 3 de diciembre desde los derechos, la accesibilidad, la participación y la eliminación de barreras en la vida cotidiana del jardín.