Itinerarios literarios
Encontrá ideas, estrategias y recursos para planificar en el Nivel Inicial. En el blog de Planis vas a encontrar artículos sobre proyectos, secuencias y unidades didácticas, juego, matemática, adaptación, efemérides, evaluación y organización de la enseñanza, con ejemplos concretos para llevar a la sala.
NuevoCómo mirar, leer y crear composiciones visuales con palabras: dictado, versiones lineales y decisiones colectivas sin moldes para copiar.
NuevoUn recorrido para elegir coplas, distinguir autorías, volver a escucharlas e inventar una estrofa colectiva sin convertir la rima en un ejercicio obligatorio.
NuevoUna adaptación para presentar poemas con pocas siluetas sobre un soporte transparente: preparación, ensayo, cuidados y decisiones para sostener la escucha.
NuevoCómo elegir poemas, preparar tubos sencillos y organizar encuentros de escucha con distintas maneras de participar, sin contacto obligatorio ni actuaciones forzadas.
NuevoCómo usar rimas de sorteo para elegir comienzos y roles, sostener un recorrido y crear fórmulas propias sin dejar participantes afuera.
Una guía para escuchar, recitar, jugar y crear con poesía sin convertirla en un ejercicio de identificar rimas.
Criterios para elegir obras, leer en voz alta, conversar, releer y construir una comunidad de lectores desde el jardín.
Criterios para seleccionar libros, rimas y escenas de lectura que respeten el cuerpo, los tiempos y la participación de bebés y niños de 2 años.
Una guía para preparar el teatrillo, elegir o crear historias y sostener una narración visual sin convertirla en una presentación mecánica.
Proyecto para comparar personajes fantásticos, leer versiones diversas, crear escenarios y sostener juego dramático sin estereotipos ni copias.